Touching Child Care

 Scholen worden steeds vaker geconfronteerd met kinderen die:

- moeilijk contact kunnen maken met andere kinderen
- weinig zelfvertrouwen c.q. eigenwaarde hebben (worden vaak   gepest)
- agressief gedrag vertonen (pesters)
- onrustig gedrag vertonen
- zich moeilijk kunnen concentreren
- slecht slapen of moeilijk in slaap kunnen komen
- een grote mate van passiviteit vertonen
- een disharmonieus profiel laten zien (hoogbegaafde kinderen)

Touching Child Care biedt mogelijk een oplossing voor bovenstaande problemen. Kinderen masseren elkaar op een veilige en speelse wijze en daardoor ontstaat er een grotere vorm van vertrouwen en veiligheid in de klas, waardoor pestgedrag en onrust in de klas beteugeld wordt. De methodiek kan o.a. gebruikt worden op basisscholen.

 Waarom werkt het?
Wetenschappelijk onderzoek heeft aangetoond dat een welgemeende aanraking een directe invloed heeft op het fysiologisch proces in de hersenen. Aanraking werkt rustgevend, concentratieverhogend en versterkt de saamhorigheid. Dit wordt o.a. veroorzaakt door het feit dat aanraking de productie van de hormonen oxytocine en serotonine verhoogt. Tevens wordt de aanmaak van stresshormonen zoals cortisol, testosteron en adrenaline verminderd. Een teveel aan stresshormonen leidt tot agressief, onrustig gedrag, pestgedrag en een verhoogde prikkelgevoeligheid. Het beruchte korte lontje. . . 

Touching Child Care probeert de door de massage verkregen fysiologische effecten met een specifieke vorm van pedagogisch-didactisch handelen te bewerkstelligen in een klassensituatie. De leerkracht wordt door Touching Child Care getraind om de kwaliteiten van kinderen optimaal te benutten door gebruik te maken van een positief opbouwende didactiek waarbij kinderen verantwoordelijk worden gemaakt voor eigen handelen.

Bij onderlinge kindermassage zijn het de leerkrachten die sturing geven en de kinderen begeleiden in het sociaal adequater handelen. De kinderen masseren elkaar (alleen hoofd, rug, schouders en bovenarmen) en daardoor leren ze via deze concrete ervaring om effectiever te communiceren. Grenzen stellen en goed, actief luisteren zijn de belangrijkste pijlers van deze methodiek. Deze vaardigheden liggen ten grondslag aan elke vorm van sociaal adequaat handelen. De kinderen houden zelf de touwtjes in handen en geven zelf duidelijk de grenzen aan. Daardoor creëer je zelfbewuste kinderen die ‘lekker ’in hun vel zitten en dat ook uitstralen.

 Touching Child Care probeert door onderlinge kindermassage;

- Het gevoel van veiligheid en zelfvertrouwen te vergroten
- Een ondersteuning te bieden bij het ontwikkelen van een positief zelfbeeld
- De ontwikkeling van sociale vaardigheden te stimuleren
- Het onrustige gedrag te temperen
- Kinderen tot eigen lichaamsbesef te laten komen

 Aan de hand van ervaringen op verschillende scholen in Nederland hebben docenten aangegeven dat de onderlinge kindermassage ook bevorderend werkt voor het concentratievermogen, dat het in sommige gevallen leidt tot betere leerprestaties en dat kinderen zich lekker lijken te voelen bij de rust van de massagemomenten.

 Tot op heden is er in Nederland nog geen wetenschappelijk onderzoek verricht naar de invloed van onderlinge kindermassage in de klas. Echter, de ervaringen zijn zo positief dat de projectleiders van Touching Child Care momenteel bezig zijn een onderzoeksplan te schrijven. Aan de hand van een wetenschappelijk onderzoek willen zij proberen om de effecten van onderlinge kindermassage in kaart te brengen.

 Maatwerk
De methodiek houdt rekening met de verschillende ontwikkelingsfasen van kinderen.
Elke leeftijdsfase kent zijn eigen programma waarbij gelijkwaar-digheid en verantwoordelijk zijn voor het welbevinden van de ander voortdurend voorop staat.

Binnen elke school wordt gekeken naar de schoolvisie op de sociale ontwikkeling van het kind. In een opleidingstraject zorgt Touching Child Care voor een aanpak op maat. De leerkrachten worden getraind in het kunnen aanbieden van diverse massageoefeningen en krijgen handreikingen voor pedagogisch-didactisch handelen. In het scholingstraject worden wij hierbij begeleid door een onderwijsadviseur/onderwijskundige en een massagetherapeut/fysiotherapeut.

 Juist de combinatie van massage en pedagogisch/didactische begeleiding maakt de organisatie en de aanpak zo uniek… en maakt het concept zo vooruitstrevend en effectief.

 Meer informatie is te vinden op de website: http://www.touchingchildcare.nl/